الملخص الأهداف: تناولت هذه الدراسة الميتا تحليل فعالية التدخلات النفسية والاجتماعية للشباب ذوي الإعاقات الذهنية الخفيفة أو الوظائف الذهنية الحدية (MID-BIF) ومشاكل السلوك الخارجي. الطرق: قمنا بتقييم 2221 دراسة لتحديد مدى أهليتها وشملت سبع دراسات تحتوي على 14 حجم تأثير. استخدمنا نهج النمذجة متعددة المستويات لتحليل البيانات وحسبنا نوعين مختلفين من أحجام التأثير: واحدة للتجارب المضبوطة وواحدة لتأثيرات ما قبل الاختبار إلى ما بعد الاختبار (عبر جميع الدراسات). النتائج: كانت أحجام تأثير التجارب المضبوطة (g = 0.49) وأحجام تأثير ما قبل الاختبار إلى ما بعد الاختبار ذات دلالة إحصائية (g = 0.53). لم نتمكن من اكتشاف تنوع التأثيرات بسبب العدد القليل من الدراسات المؤهلة. كان خطر التحيز عاليا بشكل عام. المناقشة: تشير النتائج إلى أن التدخلات النفسية والاجتماعية تقلل من مشاكل السلوك الخارجي بين الشباب ذوي MID-BIF. تبدو أحجام التأثير مشابهة لتلك الخاصة بالشباب دون MID-BIF. نناقش التوصيات لكيفية تقدم هذا المجال.
درس كول وآخرون (Mon,) هذا السؤال.