تتناول هذه الدراسة الحالية تأثير عناصر مزيج التسويق في التعليم العالي على قرار الطلاب الدوليين للدراسة في الأردن، وهو بلد نامٍ، مع دراسة التأثير الوسيط لخصائصهم الديموغرافية. تم تطوير إطار مفاهيمي لقياس عوامل مزيج التسويق المتوقع أن تؤثر على قرار الطلاب الدوليين للدراسة في الخارج. تم جمع البيانات من خلال تصميم بحث استقصائي، باستخدام استبيان تم تطويره ذاتيًا، من عينة مناسبة تضم 2000 طالب دولي من ستة جامعات عامة وخاصة في الأردن، مع معدل استجابة قدره 61%. تشير نتائج الدراسة إلى أن جميع عوامل مزيج التسويق في التعليم العالي، باستثناء عامل البيئة المادية، أثرت بشكل كبير على قرار الطلاب الدوليين للدراسة في الأردن. علاوة على ذلك، تم العثور على بعض متغيرات الديموغرافية للمستجوبين، بما في ذلك الجنس، والجنسية، ومستوى البرنامج، تؤثر بشكل كبير على تأثير عناصر مزيج التسويق على قرارهم للدراسة في الأردن، بينما كانت متغيرات أخرى، مثل نوع الجامعة ومصدر التمويل، غير مهمة. أخيرًا، تقدم الدراسة تداعيات لصانعي السياسات، والباحثين، والممارسين. بشكل عام، تقدم هذه الدراسة رؤى قيمة حول تأثير عناصر مزيج التسويق على قرار الطلاب الدوليين للدراسة في بلد نامٍ مثل الأردن، مع تسليط الضوء أيضًا على أهمية العوامل الديموغرافية كمتغيرات وسيطة. يمكن أن تكون النتائج مفيدة لصانعي السياسات والممارسين في مؤسسات التعليم العالي في الأردن ودول نامية أخرى، فضلاً عن الباحثين في مجال التعليم الدولي.
درس هاني الدمور (من) هذا السؤال.