إدارة المشاريع لتعزيز ملف طلاب بانكاسيل في مدرسة ساغاتا الإبتدائية

إن نقص الفهم في إدارة مشروع تعزيز ملف طلاب بانكاسيل (P5) هو أحد العوامل التي تؤثر على التنفيذ الأمثل لمشروع الملف في المدارس. تهدف هذه الدراسة إلى وصف تنفيذ مشروع تعزيز ملف طلاب بانكاسيل في مدرسة ساغاتا الإبتدائية في العام الدراسي 2023/2024 من حيث التخطيط والتنظيم والتنفيذ والتقييم، فضلاً عن التحديات التي واجهت المشروع. كانت مواقع البحث هي SD Negeri 001 ساغاتا الشمالية وSD YPPSB 3 ساغاتا الشمالية. وكانت طريقة البحث المستخدمة هي البحث النوعي مع نهج دراسة الحالة. تم استخدام نموذج التحليل التفاعلي من قبل مايلز وهوبيرمان، والذي يتضمن جمع البيانات، وتقليل البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. وتم اختبار صلاحية البيانات من خلال المثلثات بين المصادر والتقنيات. يمكن الاستنتاج أن إدارة P5 في المدارس الابتدائية في ساغاتا، وهي مدينة تعدين موجهة نحو الحكمة المحلية، يتم تنفيذها بشكل مرن، حسب السياق واحتياجات المدرسة المتعلقة بالأبعاد الستة الرئيسية لملف طلاب بانكاسيل.