استكشاف دمج كتب الصور للثقافة الصينية التقليدية في دروس الفن بالمدرسة الابتدائية تحت نموذج التعليم القائم على النتائج (OBE)

تهدف هذه الدراسة، المستندة إلى فلسفة التعليم القائم على النتائج (OBE)، إلى استكشاف استراتيجيات تطبيق كتب الصور للثقافة الصينية التقليدية في تعليم الفنون بالمدارس الابتدائية. الهدف هو توسيع آفاق تعليمية جديدة، وتعزيز تكامل التربية الجمالية والأخلاقية، ومساعدة الطلاب على تثبيت الزر الأول للتعليم الاشتراكي. من خلال برامج تدريب المعلمين، ونماذج التدريس المبتكرة، وبناء نظام تقييم متنوع، وبالاقتران مع تطبيقات التدريس التجريبية في الصفوف، تقوم هذه الدراسة بتحليل تأثير كتب الصور للثقافة التقليدية على اهتمام الطلاب بتعلم الفن، وفهمهم للثقافة التقليدية، ومهاراتهم الفنية. تشير نتائج البحث إلى أن هذا النموذج التعليمي يعزز بشكل ملحوظ اهتمام الطلاب بالتعلم وهويتهم الثقافية، مما يوفر مراجع عملية لدمج دروس الفن في المدارس الابتدائية مع الثقافة التقليدية.