دوافع الطلاب الدوليين الكمبوديين والتايلنديين لاختيار إندونيسيا كمكان لدراسة اللغة العربية

تستكشف هذه الدراسة لماذا يختار الطلاب الكمبوديون والتايلنديون إندونيسيا لدراسة العربية، على الرغم من وجود دول عربية ذات طابع لغوي أصيل. باستخدام البحث السردي، تم جمع البيانات من خلال مناقشات جماعية مع ثمانية طلاب دوليين يدرسون في إندونيسيا منذ عامين. تأثرت قراراتهم بثلاثة عوامل رئيسية: جودة برامج اللغة العربية، تكاليف التعليم المعقولة، والتشابه الثقافي مع القيم الإسلامية المشتركة. وجد الطلاب أن النهج التربوي السياقي في إندونيسيا أكثر ملاءمة لثقافتهم من الأساليب العربية التقليدية. كانت التحديات تشمل التكيف مع اختلافات اللغة، والأنظمة التعليمية، والتعرض المحدود للمتحدثين بالعربية الأصليين. لمعالجة هذه القضايا، توصي الدراسة بدمج تقنيات التعلم الحديثة، وتعزيز كفاءات المعلمين، وإنشاء برامج انغماس تربط الطلاب بالمتحدثين العرب الأصليين في إندونيسيا. تهدف هذه الرؤى إلى تحسين تعليم اللغة العربية للطلاب الدوليين وتعزيز موقف إندونيسيا كمركز للتعليم الإسلامي في جنوب شرق آسيا.