نحو نموذج لتقييم ضمان الجودة الداخلية في الجامعات العامة المغربية

الهدف الرئيسي من هذه الورقة البحثية هو اقتراح نموذج مؤقت لكيفية التقدم في مهمة تقييم ضمان الجودة الداخلية (IQA) في الجامعات العامة المغربية. تهدف هذه المبادرة إلى زيادة وعي الأكاديميين حول هذه القضية وآمل أن تعود بالفائدة ببعض التوصيات والتداعيات، كما تم اقتراحها في هذه الورقة من أجل تنفيذ IQA كما هو مطلوب. فيما يتعلق بطريقة الاستكشاف، تم إجراء الدراسة في ضوء المنهج النوعي (مقابلات مع سبعة (7) مشاركين: محاضرين كبار من مدارس متنوعة من نفس الجامعة) فضلاً عن تحليل المستندات، حيث إن الجودة الأكاديمية معقدة جداً ولا يمكن قياسها أو تحديدها بدقة. فيما يخص نتائج هذه الدراسة، تظهر أن المشاركين في المقابلات يميلون إلى الاتفاق حول أهمية الجودة الأكاديمية، رغم أن لديهم تخصصات مختلفة. ومع ذلك، فإن تقييمهم لنتائج التعلم ليس موحدًا. النموذج المقترح مخصص لملء هذه الفجوة في الجامعات العامة. التوصية الرئيسية من هذه التحقيق هي أن الوفاء الكافي بـ IQA للعمليات التعليمية هو أساسًا في أيدي الهيئة الأكاديمية التي تقع على عاتقها المسؤولية الرئيسية للقيام بأنشطتها بانتظام، كما هو مطلوب. النموذج المقترح يعد توصية قوية ينبغي اعتمادها في عملية تقييم IQA. وبالتالي، فإن قيمة هذه الدراسة تكمن في أصالتها، حيث إن نموذج IQA المقترح هو أول مبادرة في السياق التعليمي المغربي؛ وقد يلهم المعلمين الجامعيين ويزيد من وعيهم بأهمية IQA الحيوية وكيفية تنفيذها بشكل صحيح.