فحص العلاقة بين وضوح العواطف لدى المراهقين، تمييز العواطف، وتنظيم العواطف السلبية والإيجابية باستخدام نهج اليوميات اليومية.

يعتبر وضوح العواطف وتمييز العواطف (ED) جانبان أساسيان من تطبيق المعرفة العاطفية. خلال فترة المراهقة، تؤدي التجارب العاطفية الجديدة إلى انخفاض مؤقت في التمييز والوضوح. قد تؤثر هذه الصعوبات المؤقتة بعمق على خيارات استراتيجيات التنظيم. وقد أظهرت الأبحاث السابقة بالفعل أن انخفاض وضوح العواطف وتمييز العواطف مرتبطان بزيادة استخدام استراتيجيات تنظيم العواطف التي يُفترض أنها غير تكيفية في صفوف الشباب. ومع ذلك، نادرًا ما يتم فحص هذين البعدين معًا، ولم يتضح كيف يرتبطان في الحياة اليومية، خاصةً لدى الأطفال والمراهقين. بالإضافة إلى ذلك، ركزت الدراسات السابقة على تنظيم العواطف السلبية وليس الإيجابية. لمعالجة هذه القضايا، استخدمت الدراسة الحالية تصميمًا طوليًا مكثفًا في صفوف الشباب. بين يونيو 2021 ومارس 2022، أكمل 172 طفلًا ومراهقًا (م = 12.99 سنة) يوميات لمدة 28 يومًا (> 3,500 إدخال في المجموع) أبلغوا فيها عن العواطف اليومية، وضوح العواطف، واستخدام خمسة استراتيجيات لتنظيم العواطف استجابةً للعواطف السلبية والإيجابية (أي، التفكير المستمر، التثبيط، التهرب السلوكي، التثبيط السلبي والإيجابي). كما هو متوقع، على كلا المستويين بين الأفراد وداخلهم، كان وضوح العواطف العالي مرتبطًا بانخفاض استخدام جميع استراتيجيات تنظيم العواطف غير التكيفية بعد ضبط شدة العواطف المتوسطة. كانت نتائج تمييز العواطف غالبًا غير ذات دلالة. فقط تمييز العواطف الإيجابية اليومية الأعلى كان مرتبطًا بانخفاض التفكير المستمر. باختصار، تستكشف هذه الدراسة المبتكرة جوانب متعددة من استخدام وتنظيم المعرفة العاطفية خلال مرحلة نمو حرجة وتؤكد على دور وضوح العواطف في تنظيم العواطف السلبية والإيجابية. (سجل قاعدة بيانات PsycInfo (ج) 2025 APA، جميع الحقوق محفوظة).