تصورات طلاب المدارس الثانوية تجاه لقاحات COVID-19: الفوائد والعوائق والعوامل المؤثرة

بعد تفشي جائحة كورونا واستيلائها على العالم، أصبح من الضروري إيجاد لقاح ضد فيروس كورونا من أجل كسر دائرة انتشاره، ولكن قد تتأثر قبول أو رفض اللقاح من قبل المواطنين بالخرائط النفسية والتمثيلية التي التصقت بالوباء من خلال ظهور عدة اتجاهات. لاحظ بعض الباحثين أن عدد السكان الكبير لديه تردد نسبي تجاه اللقاحات الحالية وأن تغطية اللقاح ليست كافية (van Doremalen et al 2020; Harapan et al. 2019). في المغرب، يبدو أن كبار السن قد قبِلوا بسهولة المشاركة في الحملة التطعيمية التي أطلقتها الحكومة. لكن ما هو موقف الشباب تجاه اللقاح ضد COVID-19؟ تهدف هذه الدراسة إلى فهم التصورات تجاه لقاح COVID-19 والموضوع المستهدف هو طلاب المدارس الثانوية (17-18 سنة). استخدم البحث أدوات مقياس ليكرت من خمس نقاط لفحص تصورات الطلاب عن لقاح COVID-19. العينة لهذا التحليل هي N=263 مشاركًا. من خلال التحليل الذي استهدف إجابات الطلاب حول مزايا اللقاح، وُجد أن اللقاح ضد فيروس كورونا له عدة مزايا لطStudents من السنة الثانية من البكالوريا، حيث اعترف كلا الطلاب العلمي والأدبي بأنه يكافح المرض، لكن نسبة الأهمية تختلف من العلمي إلى الأدبي. أظهرت الإحصائيات من كلا الفئتين من الطلاب أن الأدباء يعتبرون اللقاح ضد فيروس كورونا غير فعال، بينما لا يعتبر العلماء ذلك. كما أظهرت النتائج أن هناك المزيد من المخاطر من الآثار الجانبية السلبية غير المرغوب فيها من الفوائد. كما أظهرت الإحصائيات أنه من بين العوائق التي قد تمنع الطلاب من الحصول على اللقاح ضد الفيروس، بالإضافة إلى الخوف من اللقاح، يوجد الشك بشأن سلامته. وأشار كل من الطلاب العلمي والأدبي إلى أن المدرسة، والتطعيم المجاني، ووسائل الإعلام، والإنترنت، والأسرة هي بعض العوامل الهامة التي قد تؤثر على تلقي الطلاب اللقاح. أظهرت المقارنة بين المجموعتين من الطلاب أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب بشأن عملية اللقاح ضد COVID-19، ومن هذا يمكننا أن نفترض أن المعلومات التي حصل عليها الطلاب العلميون لم تؤثر على تصوراتهم.