الحالة الحالية والتحديات لأنظمة إدارة الأداء القائمة على البحث المؤسسي في مؤسسات التعليم العالي

استهدفت هذه الدراسة اقتراح استراتيجيات لإنشاء نظام إدارة أداء للتعليم العالي في كوريا، واقتراح خطط تطوير مستقبلية لأنظمة إدارة الأداء في الجامعات المحلية. جاء ذلك استجابةً للضرورة المتزايدة لإدارة الأداء في الجامعات والطلب على نظام إدارة أداء قائم على البحث المؤسسي. لهذا الغرض، تم إجراء مراجعة أدبية واستطلاع حول الحالة الحالية لمنظمات إدارة الأداء في الجامعات المحلية. أظهر التحليل أن 73.9% من الجامعات الكورية أنشأت منظمات مخصصة لإدارة الأداء. وُجد أن الهياكل التنظيمية والأشكال متنوعة للغاية. تشمل المهام الرئيسية لهذه المنظمات المخصصة مراقبة تنفيذ خطط التنمية المتوسطة إلى الطويلة الأجل للجامعات، إدارة الجودة والفعالية للمنهج الدراسي المنتظم والبرامج اللامنهجية، وإجراء أبحاث السياسات. بشأن تكوين الأفراد في هذه المنظمات، وُجد أن الغالبية من الباحثين على مستوى الماجستير، وأن معظم الموظفين يتم تعيينهم على أساس غير دائم. يشير ذلك إلى تحديات في تأمين والحفاظ على الكوادر المهنية. باختصار، بينما تعترف الجامعات أن التنظيم والموظفين والبنية التحتية هي عناصر رئيسية لإدارة الأداء، فإن إنشاء وتشغيل نظام إدارة أداء قائم على البحث المؤسسي على مستوى الجامعة محدود للغاية. هناك حاجة إلى دعم مالي حكومي وتطوير أنظمة تدريب لكوادر إدارة الأداء. تشمل القضايا المحددة لإنشاء نظام إدارة أداء قائم على البحث المؤسسي في الجامعات المحلية: إنشاء أساس قانوني لمنظمات إدارة الأداء، تكوين الأفراد، والأدوار. إنشاء هياكل حوكمة مثل اللجان الخاصة بإدارة الأداء ولجان حوكمة البيانات. دعم وتوسيع البنية التحتية المادية مثل قواعد بيانات إدارة الأداء وأنظمة المعلومات. تأمين كوادر إدارة أداء مخصصة وتطوير أنظمة تدريب لهم.