تأثير الثقافة التنظيمية والدافعية على أداء موظفي وحدة السكرتارية في إدارة التعليم الإقليمية في جاوة الغربية

الهدف من هذا البحث هو معرفة مدى تأثير الثقافة التنظيمية والدافعية على أداء موظفي وحدة السكرتارية في إدارة التعليم الإقليمية في جاوة الغربية. الطرق البحثية المستخدمة هي الطرق الوصفية والطرق الارتباطية. كانت عينة الدراسة 129 موظفًا. استنادًا إلى نتائج البحث، يُعرف أن المتغيرات الثلاثة، وهي الثقافة التنظيمية والدافعية والأداء ضمن الفئة الجيدة. وفي البحث الارتباطي، هناك تأثير إيجابي جزئي ومتزامن على المتغيرات الثقافة التنظيمية والدافعية على الأداء. جزئيًا، تأثير الثقافة التنظيمية على أداء موظفي وحدة السكرتارية في إدارة التعليم الإقليمية في جاوة الغربية هو 43% وتأثير الدافعية على أداء موظفي وحدة السكرتارية في إدارة التعليم الإقليمية في جاوة الغربية هو 40.1%. بشكل متزامن، تأثير الثقافة التنظيمية والدافعية على أداء موظفي وحدة السكرتارية في إدارة التعليم الإقليمية في جاوة الغربية هو 83.1%.