Key points are not available for this paper at this time.
لم يعد نموذج التدريس التقليدي في الفصول الدراسية يلبي احتياجات تطوير قدرات الطلاب. كنموذج جديد يُروَّج له بنشاط في مفهوم التعليم الحديث، يركز التدريس الشخصي على احتياجات تطوير الطلاب ويؤكد على احترام النمو الفردي للطلاب. في هذا العمل، نستخدم طريقة التعلم العميق للتوصية باستراتيجيات التدريس لمميزات مختلفة من الطلاب. بشكل محدد، تتضمن الطريقة المقترحة بناء نموذج شبكة عصبية متعددة الطبقات، والتي يمكن أن تحلل بيانات التعلم المتعددة الأبعاد وسلوكيات الطلاب، بهدف التوصية بأكثر استراتيجيات التدريس ملاءمة لكل طالب على حدة. من خلال جمع البيانات، ومعالجة البيانات الأولية، وتصميم هيكل النموذج، وتدريب النموذج وتحسينه، يعمل النموذج تدريجيًا على تحسين دقة التنبؤ والتوصية. تؤكد التحليلات التجريبية فعالية النموذج من خلال تجارب التدريس الميداني، وتظهر النتائج أن استراتيجية التدريس الشخصية المستندة إلى التعلم العميق يمكن أن تحسن بشكل ملحوظ من تأثير التعلم ومشاركة الطلاب.
درس وانغ وزملاؤه (الثلاثاء) هذا السؤال.