Key points are not available for this paper at this time.
تم إجراء قياسات معلمات الخصائص الفيزيائية ومعايرات معلمات نموذج المحاكاة لبذور باك تشوي لمعالجة نقص المعلمات الدقيقة لاختبارات محاكاة تفريغ البذور العنصرية في جهاز قياس البذور. أولاً، تم استخدام الاختبارات الفيزيائية لتحديد المعلمات الفيزيائية الأساسية ومعلمات التلامس لبذور باك تشوي. وقد خدمت نتائج هذه الاختبارات الفيزيائية كأساس لتحديد نطاق معلمات المحاكاة. تم استخدام اختبار بلاكيت-برمان لتصفية العوامل التي أثرت بشكل كبير على زاوية الاستراحة المحاكية من معلمات الاختبار، بما في ذلك معامل الاحتكاك الثابت بين بذور باك تشوي - بذور باك تشوي ومعامل الاحتكاك الديناميكي بين بذور باك تشوي - بذور باك تشوي. تم تحديد الفاصل الأمثل لهذين العاملين باستخدام اختبار التسلق الأشد. بعد ذلك، تم الحصول على معادلة الانحدار بين المعلمات المهمة وزاوية الاستراحة من خلال اختبار التصاميم المركزية المركبة، وتم الحصول على أفضل تركيبات للمعلمات مع اعتبار زاوية التكديس المقاسة 24.3° كقيمة هدف للتحسين: معامل الاحتكاك الثابت لبذور باك تشوي - بذور باك تشوي 0.486، ومعامل الاحتكاك الديناميكي لبذور باك تشوي - بذور باك تشوي 0.104. أخيرًا، تم إجراء اختبارات المحاكاة والمقارنة على المنضدة لتقييم زاوية التكديس وأداء جهاز تفريغ بذور باك تشوي. ووجد أن الخطأ النسبي في زاوية الاستراحة كان 0.288%، بينما كانت متوسط الأخطاء النسبية لمعدل البذر المؤهل، ومعدل إعادة الزراعة، ومعدل البذر المفقود جميعها أقل من 5%. تُظهر هذه النتائج أن معلمات المحاكاة المعيارية لبذور باك تشوي موثوقة ويمكن أن تكون مرجعًا لتحسين تصميم أجهزة تفريغ بذور باك تشوي وفقًا لمعايير كتابة الأبحاث الأكاديمية.
قام دن وزملاؤه (الجمعة) بدراسة هذا السؤال.