دمج القيم الروحية في المناهج الدراسية للمدارس الإسلامية: دراسة حالة حول فاعلية برنامج الجامعيات المباركة في زيادة الذكاء الروحي للطلاب

تركز هذه البحث على تقييم فاعلية برنامج الجامعيات المباركة في تحسين الذكاء الروحي للطلاب في مدرسة التوفيقية الإسلامية. الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو تحديد العوامل الرئيسية التي تساهم في نجاح البرنامج وكيفية تنفيذ البرنامج بشكل فعال لتطوير الشخصية الروحية للطلاب. تتمثل منهجية البحث المستخدمة في نهج نوعي مع نوع دراسة حالة، حيث يتم جمع البيانات من خلال المقابلات المتعمقة، والملاحظات التشاركية، ودراسات التوثيق. تظهر نتائج الدراسة أن اختيار المواد ذات الصلة، والتدريب الإداري الشامل، وتنفيذ الأنشطة المنظمة بشكل مستمر هي العوامل الرئيسية في تحسين الذكاء الروحي للطلاب. تشير آثار هذه الدراسة إلى أن نهجًا شاملاً وتشاركيًا في إدارة برامج التعليم الروحي يمكن أن يتم اعتماده من قبل مدارس البنات الأخرى لتعزيز التعليم القيمي للطلاب.