التنقل بين الهويات: الحياة الموسيقية لأربعة أطفال من جيل المهاجرين الثاني

استكشفت هذه الدراسة الجماعية حياة الأطفال المهاجرين من الجيل الثاني في ميامي، فلوريدا، الولايات المتحدة، للحصول على رؤى أعمق حول دور الموسيقى في التفاوض، البناء، والتعبير عن "هوياتهم في الموسيقى" و"الموسيقى في الهويات." شارك في الدراسة أربعة أطفال تتراوح أعمارهم بين 8 و 12 عاماً وكان لدى كل منهم والد واحد على الأقل ولد خارج الولايات المتحدة. تم جمع البيانات من خلال القطع الفنية التي أنشأها المشاركون، والملاحظات، والمقابلات شبه المنظمة مع الأطفال وغيرهم من الشخصيات الرئيسية في منازلهم ومجتمعاتهم. تشير النتائج إلى أن الأطفال استكشفوا وأكدوا هوياتهم الموسيقية من خلال دورة مستمرة من التجارب الموسيقية والمقارنات الاجتماعية وأن التجارب الموسيقية الرسمية وغير الرسمية وغير النظامية في المدرسة، والمنزل، ومع وسائل الإعلام أثرت على فهم الأطفال وتعبيراتهم عن الهويات الموسيقية. بالإضافة إلى ذلك، سمحت الموسيقى للأطفال باستكشاف القيم والتقاليد والتوقعات لمجموعات اجتماعية معينة. كما كانت تجارب الأطفال الموسيقية مصدراً لفهم والحفاظ على والتعبير عن هوياتهم العرقية، والجندرية، والشبابية.