Key points are not available for this paper at this time.
الغرض: تعتمد هذه الدراسة على نظرية السلوك المخطط، وتهدف إلى استكشاف دور الكفاءات الرقمية الفردية، التي تشمل محو الأمية المعلوماتية والبيانية، والتواصل والتعاون، والسلامة والأمان، وحل المشكلات، في تشكيل المحددات المعرفية وتأثيرها على النوايا الريادية الرقمية، وكذلك تحقق من التأثير المعتدل لتوقع الأداء لحلول الذكاء الاصطناعي على العلاقة بين الكفاءات الرقمية والمحددات المعرفية والنوايا الريادية الرقمية. التصميم/المنهجية/الأسلوب: باستخدام عينة مكونة من 1326 طالب دراسات عليا في فيتنام مع منهج العينة المصنفة، تم استخدام نموذج المعادلة الهيكلية PLS-SEM من الدرجة الثانية لاختبار الفرضيات الموضوعة بدقة. النتائج: تكشف الدراسة أن الكفاءات الرقمية الفردية، التي تشكلها محو الأمية المعلوماتية والبيانية، والتواصل والتعاون، والسلامة والأمان، وحل المشكلات، تؤثر بشكل كبير على المحددات المعرفية (الموقف تجاه الريادة الرقمية، المعايير الذاتية، والسيطرة السلوكية المدركة)، مما يؤثر على النوايا الريادية الرقمية. كما يلعب توقع الأداء لحلول الذكاء الاصطناعي دورًا حاسمًا كعامل معتدل، مما يعزز العلاقة بين الكفاءات الرقمية والنوايا الريادية الرقمية. محدوديات البحث/الآثار: تم التوصية ببعض الآثار العملية لصانعي السياسات، والمربين، ورجال الأعمال. الأصالة/القيمة: تقدم هذه الدراسة نتائج تجريبية أصلية، تتحقق من تأثير مجموعة متنوعة من الكفاءات الرقمية على العقول والنوايا الريادية.
دوانغ وآخرون (Thu) درسوا هذا السؤال.