ارتباط بين مقدمي الرعاية وإدراك الأطفال البصري

أظهرت الأعمال السابقة أن انتباه مقدمي الرعاية يشكل الإدراك البصري لدى الأطفال من خلال التفاعلات الثنائية. هل يمكن قياس هذا الارتباط عندما يتم قياس الإدراك البصري بشكل موضوعي لدى مقدمي الرعاية والأطفال باستخدام نماذج تجريبية قابلة للمقارنة؟ في الدراسة الحالية، قدمنا للأطفال (N = 86) ومقدمي الرعاية (N = 78) متغيرات محددة بالأعمار من نفس مهمة الإدراك البصري المفضل للتحقيق فيما إذا كان إدراك مقدمي الرعاية البصري مرتبطًا بإدراك أطفالهم البصري. في كل تجربة من المهمة، تم تقديم عرضين متلألئين متجاورين من أشكال ملونة. في الجانب 'غير المتغير'، ظلت ألوان الأشكال كما هي. في الجانب 'المتغير'، تغير لون شكل واحد بعد كل وميض. تم تغيير الحمل من خلال تغيير عدد الأشكال عبر التجارب (حمولة منخفضة، متوسطة، وعالية). استخرجنا ديناميكيات النظر باستخدام تسجيلات الفيديو ووظيفة الدماغ باستخدام طيف الأشعة تحت الحمراء الوظيفية بينما كان كل من الأطفال ومقدمي الرعاية مشغولين بالمهمة. سجل تفضيل التغيير (CP)، الذي يمثل مقدار الوقت المستغرق في النظر إلى الجانب المتغير مقسومًا على إجمالي مدة النظر، وجود تعديل يعتمد على الحمل لكل من الأطفال ومقدمي الرعاية. أظهرت المجموعتان أعلى درجات CP عند الحمل المنخفض. علاوة على ذلك، كان تسجيل درجات CP لمقدمي الرعاية العالية مرتبطًا بتسجيل درجات CP للأطفالهما المرتفعة عند الحمل المنخفض. شارك كل من الأطفال ومقدمو الرعاية مناطق نموذجية من الشبكة الجبهية الجدارية المعنية بالإدراك البصري. بشكل حاسم، كانت درجات CP الأعلى لمقدمي الرعاية مرتبطة بزيادة النشاط في الفص الجبهي العلوي الأيسر في الأطفال الصغار، وهي منطقة معنية بتخصيص الانتباه البصري المكاني وصيانة الذاكرة العاملة. علاوة على ذلك، كان هناك تداخل مكاني بين المناطق المعتمدة على الأداء في القشرة الجدارية اليمنى لدى مقدمي الرعاية والأطفال الصغار. تقدم نتائجنا أول دليل على وجود ارتباط إدراكي بصري مرتبط بالوراثة بين مقدمي الرعاية وأطفالهم في السنة الأولى من الحياة.