Key points are not available for this paper at this time.
ملخص: لا تزال الفجوات بين الجنسين قائمة في علم النفس الأكاديمي. وسعت هذه الدراسة التحقيقات السابقة لتشمل الفائزين بجوائز علم النفس الاجتماعي والشخصية. جمعنا بيانات متاحة للجمهور حول الفائزين بالجوائز (N = 2700) من 17 جمعية دولية من 1968 إلى 2021. تم ترميز ميزات الجائزة، بما في ذلك سنة منحها، نوع الجائزة، مستوى الأقدمية، ما إذا كانت الجائزة قد تم تقاسمها مع أكثر من فائز، والجنس/النوع للفائز. بشكل عام، كان الرجال أكثر عرضة للتعرف عليهم من خلال الجوائز مقارنة بالنساء، ولكن نسبة الجوائز التي فازت بها النساء قد زادت مع مرور الوقت. على الرغم من هذه الزيادة في حصة الجوائز، كانت النساء أكثر عرضة للفوز بجوائز للخدمات والتعليم (التي تُعتبر عمومًا أقل مكانة) بدلاً من المساهمات البحثية. تم تعديل هذه الاختلافات حسب السنة - كانت النساء أكثر عرضة للفوز بجوائز الخدمات أو التعليم، مقارنة بجوائز البحث، بعد عامي 1999 و2007 على التوالي. كانت النساء أكثر عرضة للفوز بجوائز على مستوى الدراسات العليا/المراحل المبكرة أو المفتوحة لجميع المستويات مقارنة بالجوائز العليا. تشير النتائج إلى أن تمثيل النساء الأكبر في علم النفس الأكاديمي في السنوات الأخيرة لم يترافق مع تكافؤ في الاعتراف المهني والتميز.
درس هوبكنز-دويل وآخرون (الأربعاء) هذا السؤال.