Key points are not available for this paper at this time.
يهدف هذا البحث إلى تحسين قدرة الأطفال على التعرف على الحروف من خلال وسائل بطاقات الحروف في روضة الأطفال الرضى، مدينة جامبي. في التنفيذ، هناك دورتان من هذا البحث: إجراءات في البحث العملي في الفصول الدراسية. روضة الأطفال في المجموعة ب الرضى كهيئة بحثية، بإجمالي تسعة طلاب. تم استخدام الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2023/2024 لهذه الدراسة. الملاحظة هي النهج المستخدم للحصول على البيانات. ورقة الملاحظة هي الأداة المستخدمة في هذا البحث لجمع البيانات. باستخدام تحليل بيانات وصفي نوعي. يُقال إن كفاءة الطفل في التعرف على الحروف قد زادت إذا وصل نسبة كفاءة الطفل إلى 88.89% مع المعايير المناسبة. مهارات التعرف على الحروف قبل التنفيذ لا تلبي معايير الجيدة، مع زيادة متوسطة في التعرف على الحروف تبلغ 58.65%. يظهر متوسط الدرجة للأطفال 77.22% في الدورة الأولى أنهم يستطيعون التعرف على الحروف، ويستوفون المعايير المطلوبة. كانت الدورة الثانية من الإجراءات ضرورية لأنه على الرغم من تحسن الأمور بعد الدورة الأولى، إلا أن مهارات التعرف على الحروف لدى الأطفال لا تزال تحتاج للوصول إلى علامة النجاح. وفقًا لبيانات الدورة الثانية، فإن متوسط التعرف على الحروف للأطفال هو 88.89%، وهو جيد.
درست رمايسة ألفة (سُنّ) هذا السؤال.