التعليم الريادي والاستدامة: الفرص والتحديات للجامعات في ألبانيا

مع ظهور اتجاهات جديدة على مستوى العالم، بما في ذلك breakthroughs الابتكار والحاجة إلى نهج مستدام لمختلف جوانب الاقتصاد وريادة الأعمال، تبرز الحاجة لتوجيه المجتمع نحو سلوك ريادي مستدام. في هذا السياق، وفقًا للأدبيات، يمكن أن يكون للتعليم الريادي تأثير إيجابي على تعزيز النية الريادية لدى طلاب الجامعات. تشمل الأبحاث الرئيسية التي أجريت في هذه الدراسة تحديد الفرص والعوائق المختلفة التي تواجهها الجامعات في ألبانيا، من خلال إجراء مقابلات واستبيانات مع أصحاب المصلحة الرئيسيين. تشمل العوائق الرئيسية المحددة فجوة التشريعات وغياب التمويل الحكومي لدورات ريادية ومستدامة، بينما تشمل الفرص الرئيسية التي يمكن أن تستفيد منها الجامعات الابتكار الرقمي وإدارة مهارات الموارد البشرية من خلال تقديم قيمة مضافة لبيئتها الداخلية. يتضمن النموذج المقترح في هذه الدراسة للتغلب على العوائق والاستفادة من الفرص أصحاب المصلحة الرئيسيين، الحكومة والجامعات، حيث تتوقع تحليل دراسة الحالة لثلاث جامعات في ألبانيا الحاجة إلى اتخاذ المزيد من الخطوات من قبل هذين المرتبطين الرئيسيين في النموذج، بينما ستكون الأبحاث المستقبلية حول التمويل الحكومي ذات أهمية كبيرة لتحليل التكلفة والعائدات لهذا النوع من الدعم الحكومي.