تطوير وسائط تعليم الرياضيات باستخدام ماكروميديا فلاش 8 لتحسين فهم المفاهيم الرياضية

يمكن أن يساعد استخدام وسائط التعلم المناسبة الطلاب في فهم المفاهيم المجردة وجعل التعلم أكثر معنى وبهجة. تهدف هذه الدراسة إلى إنتاج وسائط تعليمية تعتمد على ماكروميديا فلاش 8 لتحسين فهم الطلاب للمفاهيم الرياضية. استخدمت الأبحاث التطورية نموذج ADDIE، وهو عبارة عن تحليل، تصميم، تطوير، تنفيذ، وتقييم. شملت تجربة نموذج المنتج 27 طالبًا من الصف السابع في مدرسة متوسطة في جريسيك، جاوة الشرقية. تم جمع البيانات باستخدام استبيان تقييم لوسائط الإعلام والجوانب المادية، واستبيان استجابة الطلاب، واختبار فهم المفاهيم الرياضية. تم تحليل البيانات باستخدام طرق نوعية وكمية. أظهرت نتائج الدراسة أن وسائط التعلم كانت في فئة قابلة للتطبيق جدًا من حيث الجوانب المادية والإعلامية. بينما تم الحصول على العملية من ردود الطلاب في فئة جيدة. بالإضافة إلى ذلك، تم تحديد الفعالية استنادًا إلى زيادة في فهم المفاهيم الرياضية في الفئة المتوسطة. وبالتالي، يمكن استخدام وسائط التعلم المعتمدة على ماكروميديا فلاش 8 التي تم تطويرها على نطاق واسع، خاصة في موضوع الأشكال الجبرية.