Key points are not available for this paper at this time.
الهدف: تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في أداء المشرفين على التربية الإسلامية في تعزيز مهنية المعلمين في المدراسة العليا في محافظة غورونتالو. الطرق: من خلال استخدام نهج نوعي، تتضمن هذه الدراسة الوصفية التحليلية 72 معلمًا و8 مشرفين من 32 مدرسة عليا. يتم جمع البيانات الأولية من خلال المقابلات والملاحظات والاستبيانات، بينما يتم الحصول على البيانات الثانوية من الوثائق الرسمية المتعلقة بالتعليم في المنطقة. باستخدام نموذج التحليل التفاعلي، تشير النتائج إلى تحسين كبير في أداء المشرفين، والذي يتميز بنهج متناغم وتعاوني وذو شراكة مع المعلمين. النتيجة والاستنتاج: نتيجة الدراسات هي أن أداء المشرفين على التربية الدينية الإسلامية في المدراسة العليا في محافظة غورونتالو قد شهد زيادة ملحوظة. الإشراف المنفذ هو متناغم وتعاوني، ويعطي الأولوية لمفهوم الشراكة مع المعلمين. لا يعمل المشرفون فقط كسلطات عليا، بل كشركاء مبدعين في تقديم الإرشاد للمعلمين. تعتبر التوجهات المنفتحة تجاه النقد والاعتراف بنقاط الضعف الخاصة صفة من سمات نهج الإشراف. تشمل التدابير الإشرافية المنفذة لتحسين الكفاءة المهنية لمعلمي التربية الدينية الإسلامية جوانب عدة. يعتبر توحيد الرؤية والرسالة وإدراك تنفيذ الإشراف والتعليم الديني الإسلامي من النقاط الرئيسية. خلق بيئة عمل مناسبة، وبناء التعاون، وإرشاد الأفراد، وزيادة الالتزام المتبادل هي أيضًا خطوات استراتيجية في الجهود الرامية إلى تحسين جودة التعليم. ومع ذلك، هناك عدة عقبات داخلية وخارجية تؤثر على أداء الإشراف. تشمل العقبات الداخلية الوعي والمسؤولية بالنسبة للمشرفين، وقدراتهم المهنية في الإشراف، والدوافع الدينية التي لا تزال غير متوازنة. في حين تشمل القيود الخارجية اتجاهات المعلمين تجاه الإشراف، واختلافات الأقدمية، وظروف الرفاهية التي تؤثر على أداء التعليم. أيضًا، تعتبر مرافق الإشراف والبنية التحتية، ووسائل النقل غير الداعمة، وانعدام التواصل بين الأطراف من عوامل المثبطة. لذلك، من الضروري اتخاذ خطوات تصحيحية وتخطيط استراتيجي للتغلب على هذه العقبات من أجل زيادة فعالية الإشراف وزيادة الكفاءة المهنية لمعلمي التربية الدينية الإسلامية في المدراسة العليا في محافظة غورونتالو. الآثار البحثية: تؤكد آثار هذه الدراسة على الحاجة إلى استراتيجيات تحسين وتخطيط لتعزيز فعالية إشراف التربية الإسلامية ومهنية المعلمين في المدراسة العليا في محافظة غورونتالو. الأصالة/ القيمة: تشير النتائج إلى تحسن كبير في أداء المشرفين، يتميز بنهج متناغم وتعاوني وذو شراكة مع المعلمين. تشمل التدابير الإشرافية توحيد الرؤى والرسائل، وإنشاء بيئة عمل ملائمة، وبناء التعاون، وزيادة الالتزام الجماعي. تم تحديد العوائق الداخلية والخارجية كعوامل مثبطة تتطلب المعالجة.
درس سعيد سبحان بوسانجي (الاثنين) هذا السؤال.