تطوير مواد تعليمية رقمية تستند إلى المهارات العددية لصف الرابع الابتدائي

تعاني قدرات الطلاب الإندونيسيين في المهارات الرياضية من مستوى منخفض. لم يتمكن الطلاب من حل المشكلات التي تتطلب التفكير المنطقي والتطبيقي. لذا، هناك حاجة لمواد تعليمية تسهل مهارات التفكير النقدي المستندة إلى معرفة الأعداد، والتي تشير إلى تعلم القرن الحادي والعشرين من خلال تحسين استخدام التكنولوجيا في التعليم. المواد التعليمية المطورة تشير إلى عدة تطبيقات رياضية مثل الحقائق، ومبادئ التشغيل، وحل المشكلات في الحياة اليومية. المنهج البحثي المستخدم في هذا البحث هو البحث والتطوير (R&D) مع نموذج ADDIE الذي يتكون من التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. تظهر نتائج البحث أن المواد التعليمية الرقمية مناسبة للاستخدام بناءً على نتائج التحقق من قبل خبراء المحتوى، خبراء الوسائط، وخبراء اللغة. يتم استخدام مواد التعليم الرقمية العملية بناءً على نتائج استبيانات ردود المعلمين والطلاب.