Key points are not available for this paper at this time.
خلفية. في سياق التغير المناخي العالمي، تصبح دراسة وتطوير المواد الجينية ذات المرونة البيئية والثبات في تجلي صفاتها ذات أهمية. تضع النتائج العلمية والعملية التي تم تحقيقها في تربية التريتيكالي هذه المحصول بين الحبوب الأكثر شعبية من حيث الأهمية الاقتصادية. ومع ذلك، فإن المشكلة الرئيسية لاستخدام التريتيكالي في الممارسة التربوية هي موارده الجينية المحدودة. المواد والأساليب. كانت مواد البحث 161 نسخة من التريتيكالي الشتوي (× Triticosecale Wittm. ex A. Camus) من مجموعة VIR العالمية. استندت دراسة وتقييم المواد الموجهة للتربية إلى تقنيات التربية التقليدية وتمت وفقًا للإرشادات المعتمدة من VIR مع تعديلات طفيفة. خضعت البيانات البحثية المستمدة للتحليل الإحصائي باستخدام الطريقة التي طورها A. V. Kilchevsky و L. V. Khotyleva. النتائج. تم تحليل المعلمات البيئية والجينية في ظروف منطقة فولغا الوسطى في روسيا. تم تحديد الأنماط الجينية لمرونتها العامة العالية، أي، تأمين أعلى متوسط إنتاجية في مجموعة البيئات. كما تم اختيار الأصناف بناءً على أقل التقلبات في إنتاجيتها العالية تحت تأثير الظروف الجوية. أظهر تحليل مجموعة النسخ المدروسة أن الأنماط الجينية ذات الإنتاجية العالية والمنخفضة كانت مستقرة. كانت القيمة المتوسطة للخاصية وحساسيتها البيئية مستقلة نسبيًا ويمكن دمجها في نمط جيني واحد في مجموعات مختلفة. يمكن استخدام هذه النتائج في عملية تربية التريتيكالي.
غاراييفا وآخرون (الجمعة) درسوا هذا السؤال.