أمناء تحت التخرج: إنتاج معرض أزياء يركز على العدالة

الغرض من هذه المنحة المتعلقة بالتدريس هو دراسة كيفية تفاعل الطلاب الجامعيين مع تاريخ الأزياء الذي يركز على العدالة من خلال تنسيق معرض أزياء صغير كمشروع جماعي في فصل دراسي واحد مدته 17 أسبوعًا. أستكشف كيف شكلت كل من تقنيات السقالات والتقييم التكويني هذه التجربة التعليمية للطلاب الجامعيين. لبناء هذه الدراسة الحالة، استندت إلى مصادر متعددة بما في ذلك المنهج، والمواد الدراسية المقدمة للطلاب، والأدبيات المستخدمة لبناء الدورة، وتقييماتي الذاتية كأستاذ. تم تقسيم التعليمات الخاصة بالمشروع بأكمله إلى مهام أصغر يجب تنفيذها طوال الفصل الدراسي. وجدت أن الطلاب كانوا متفاعلين بشدة طوال العملية بأكملها، وخاصة عند تصفح مجموعة الأزياء بحثًا عن كائنات محتملة. بشكل عام، يُعد هذا المشروع مثالًا للطلاب الجامعيين الذين يقومون بتنظيم المعارض في صيغة فصل دراسي واحد باستخدام مجموعة أزياء صغيرة للجامعة مع موارد متواضعة تتجاوز العقبات الموثقة سابقًا لاستخدام مجموعات تدريس الأزياء.