Key points are not available for this paper at this time.
يوفر هذا البحث أدلة على وجهات نظر الطلاب حول الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي (HE). على عكس الأدبيات الحالية التي تستخدم بيانات الاستطلاعات واسعة النطاق لجمع صوت الطلاب، تم تقديم طرق بحث تُعطي الأولوية لجمع البيانات النوعية. تستجيب البيانات لفراغ في الأدلة التجريبية، مع معالجة نقص البيانات النوعية حول أفكار الطلاب ومشاعرهم ردًا على الذكاء الاصطناعي في سياق المملكة المتحدة. كما يقارن البحث بين تصنيفات القلق المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في التعليم العالي بين ما نشره الأكاديميون وما أنشأه الطلاب باستخدام أطر مرجعية خاصة بهم. تُقدم توصيات لمؤسسات التعليم العالي استجابةً للقضايا التي تم تحديدها في الأدبيات وبيانات البحث.
Tierney et al. (Thu,) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: