تقييم تنفيذ سياسة المناهج المستقلة في إندونيسيا: تحليل المشاعر

لا تزال المشاكل تحدث في تنفيذ المنهج الذي تم تغييره إلى المنهج المستقل، الذي يهدف إلى منح الحرية للمدارس والمعلمين والطلاب. ومع ذلك، لا تزال هناك مشاكل تواجهها المدارس في تنفيذه. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تنفيذ المنهج المستقل الإندونيسي. البيانات المستخدمة في هذه الدراسة جاءت من ردود المجتمع على وسائل التواصل الاجتماعي وتم تحليلها باستخدام تحليل المشاعر. هذه الطريقة البحثية هي تقييم سابق بعد السياسة التي تم تنفيذها والتحليل في هذه الدراسة يستخدم تحليل المشاعر. تستند نتائج تقييم تنفيذ المنهج المستقل إلى ردود المجتمع. يجب أن يتم التدريب والإرشاد ليس فقط عبر الإنترنت ولكن أيضًا بشكل شخصي للتغلب على مشكلة الكفاءة في استخدام التكنولوجيا. يجب أن يتضمن الكتاب المساعد خطوات تكتيكية مفصلة لتنفيذ المنهج المستقل بما في ذلك مشروع P5. ينبغي أن يكون هناك بناء قدرات وتقييم لتنفيذ المنهج. استنادًا إلى نتائج التقييم، هناك حاجة لتحسين تنفيذ المنهج، خاصةً في جانب التواصل في شكل التدريب والإرشاد الذي يجريه صانعو السياسات وتوفير الكتب الإرشادية لتنفيذ المنهج.