استخدام الألعاب والتطبيقات المستندة إلى الويب في تعليم الاستدامة

تتناول هذه المقالة دور الأدوات الرقمية gamified في تعزيز الوعي الذاتي البيئي والعمل. وبشكل خاص، تكشف عن نطاق تطبيق ويب تم تطويره ضمن مشروع GoBeEco الأوروبي، والذي يهدف إلى تشجيع المستخدمين على اعتماد عادات بيئية واستدامة. تركز هذه المقالة على تنفيذ المشروع في البرتغال، وبالتالي، فإن البيانات المقدمة في النتائج تعكس مشاركة المشاركين على المستوى الوطني. بشكل عام، فقد شارك أكثر من عشرين مشاركاً في تقييم التطبيق، والذي شمل ثلاث مراحل تقييم تتضمن توزيع الاستبيانات وتنظيم مجموعة تركيز تهدف إلى تقييم دور GoBeEco في تعزيز التغيير الشخصي المستدام وأيضاً تقييم الدور الذي لعبته العناصر gamified في ذلك التغيير. تظهر النتائج أن التطبيق كان له تأثير إيجابي للغاية على المستخدمين وساعد في التخفيف من الفجوة المعروفة بين الوعي المستدام والعمل، وأيضاً أن استراتيجية gamification ساهمت في هذا الهدف. نحن نجادل بأن إمكانات هذه التطبيقات في البرتغال كامنة لكنها لا تزال بحاجة إلى النمو. في هذا السياق، تسلط الدراسة الضوء أيضًا على المسارات المستقبلية لتطوير وتنفيذ هذه الأدوات، بناءً على الخصائص الأكثر تقديرًا من قبل المستخدمين - الوصول إلى البيانات الإحصائية، أمثلة من الحياة الواقعية، عناصر gamified وممتعة، والتركيز على الأعمال الفردية اليومية، من بين أمور أخرى.