Key points are not available for this paper at this time.
تتعلق مشكلة البحث في هذه الورقة بالعديد من الأسئلة المفتوحة في مجال الطاقة، وفهمها، واستخدامها، والتحديات المستقبلية للطاقة. بعد الجزء التمهيدي، الذي يقدم لمحة تاريخية موجزة عن التمكين الطاقي، تركز الورقة على التمكين الطاقي، وظهوره، والنهج المختلفة لتعريفه وقياسه. تحلل الورقة التمكين الطاقي للطلاب في كلية الاقتصاد في ريجكا بناءً على مهاراتهم المعرفية والعاطفية والسلوكية. يتم فحص معرفتهم حول الطاقة، وعمليات الطاقة، وكفاءة الطاقة للأشياء التي يواجهونها يوميًا. كما يتم فحص مواقفهم وقيمهم الشخصية من خلال أشكال متنوعة من المبادرات الشخصية والمشاركة الفعالة في مشاريع الاستدامة الطاقية. أخيرًا، يتم فحص العادات والأنماط السلوكية التي يتمتع بها المستجيبون في حياتهم اليومية وتوجهاتهم لتوفير موارد الطاقة وإيجاد حلول كفاءة الطاقة. على الرغم من بعض النتائج الإيجابية، فإن النتائج الحالية غير مرضية وتشير إلى ضرورة إنشاء سياسات عامة ملائمة مع تركيز خاص على التعليم ودور الآليات التصحيحية للدولة، ولكن أيضًا الحاجة إلى المفاوضات المشتركة بين صنّاع السياسات والمراقبين والعلماء، وممثلي المجتمع المدني، والمجتمع التجاري. يسجل الإسهام الخاص لهذه الورقة كونها أول بحث من نوعه يُجري بين طلاب الاقتصاد الكرواتيين، وكذلك بين الطلاب الكرواتيين بشكل عام؛ في إنشاء أداة بحث تتماشى بشكل مفاهيمي مع النتائج من الأدبيات الموجودة، ولكن مع مجموعة أصلية من الأسئلة داخل كل مهارة طاقية تم تكييفها مع الخلفية الثقافية والاجتماعية للمستجيبين؛ وفي نوع من التقدم عن الأبحاث السابقة من خلال أخذ الجانب الكمي بعين الاعتبار (بالإضافة إلى النوعي) لتقييم تمكين الطاقة لدى المستجيبين.
درس سيروفيتش وآخرون (الخميس) هذا السؤال.