التعليم الرياضي الواقعي (RME) لتحسين مهارات الإلمام بالقراءة والرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية بناءً على خبرة المعلمين

الإلمام بالقراءة والرياضيات هو قدرة الطلاب على استخدام الرياضيات الأساسية في حل مشكلات الحياة اليومية، ويجب أن يمتلكها الطلاب. أظهرت دراسات مختلفة أن مهارات الإلمام بالقراءة والرياضيات لدى الطلاب الإندونيسيين لا تزال بحاجة إلى تحسين. أحد الحلول لهذه المشكلة هو التعليم الرياضي الواقعي (RME)، وأحد المكونات التي تؤثر على هذه المهارة هم المعلمون كميسرين وخبراتهم. لذلك، تهدف هذه الدراسة إلى إعادة تصوير كيف تتحسن مهارات الإلمام بالقراءة والرياضيات لدى الطلاب الذين يتلقون تعليم الرياضيات الواقعي (RME) بناءً على خبرة المعلم. مواضيع البحث هم طلاب الصف الثالث والرابع والخامس في مدارس ابتدائية في بادانج. تم اختيار ثلاث مدارس لكل مستوى صف وتم التدريس بواسطة ثلاثة معلمين ذوي خبرات مختلفة. تم إعطاء الطلاب مسائل في الإلمام بالقراءة والرياضيات قبل وبعد تعليم RME. تم تقييم الإجابات وتصنيفها لفحص إنجاز الطلاب في الإلمام بالقراءة والرياضيات. تظهر نتائج البحث أن مهارات الطلاب في الإلمام بالقراءة والرياضيات أفضل مع تعليم RME. مهارات الطلاب في الإلمام بالقراءة والرياضيات لا تتأثر بخبرة المعلمين.