تحليل لأنشطة التعلم في كتب اللغة الكورية في كوريا الشمالية - التركيز على منشورات 'جوسونيو' من جامعة كيم إيل سونغ (2022) -

لفهم أنماط تعليم اللغة الكورية كلغة أجنبية في كوريا الشمالية، قامت هذه الدراسة بفحص أنشطة التعلم المقدمة في كتب سلسلة "جوسونيو"، المجلدات من 1 إلى 5، التي نشرتها جامعة كيم إيل سونغ في عام 2022. تعتبر هذه الكتب أحدث المواد المنشورة، وتعكس الاتجاهات الحالية في تعليم اللغة الكورية للطلاب الدوليين في كوريا الشمالية. في هذه الدراسة، تم تعديل وتحسين إطار أنشطة التعلم الذي تم اقتراحه في الأبحاث السابقة لتحليل أنشطة التعلم في كتب اللغة الكورية، مع الأخذ بعين الاعتبار خصائصها المحددة. أظهرت النتائج اختلافات في كيفية تقديم أنشطة التعلم في هذه الكتب مقارنة بكتب اللغة الكورية في كوريا الجنوبية، مشيرة بشكل خاص إلى نقص التركيز على أنشطة الاستماع والكتابة. أهمية هذه الدراسة تكمن في أنها تحدد جوانب مهمة من تعليم اللغة الكورية في كوريا الشمالية من خلال تحليل أنشطة التعلم في أحدث كتب اللغة الكورية المنشورة، "جوسونيو".