إنشاء روابط بين البحث والممارسة

تعد دراسة الدروس عملية تطوير مهني أصبحت منتشرة على نطاق واسع في جميع أنحاء العالم، تتعلق بتحقيق صغير لممارسات المشاركين المهنية. في هذه المقالة، هدفنا هو تقديم جوانب من عمل دراسة الدروس، لا سيما في مرحلتها التحضيرية الخاصة بالتوثيق وإعداد خطة الدرس وفي مرحلة التفكير بعد الدرس. نولي اهتمامًا خاصًا لعمل اختيار وتطوير المهام، والتنبؤ بالاستراتيجيات والصعوبات التي يواجهها الطلاب، وإعداد وإجراء مناقشة الفصل بأكمله. كما نظهر كيف يرى المعلمون المشاركون دراسة الدروس. نشير إلى الشروط اللازمة للقيام بدراسات الدروس ونظهر كيف يمكن أن تكون دراسة الدروس، كنشاط تكويني قائم على الممارسة، عملية قوية لتطوير المهني للمعلمين.