تجربة اللغة النغمية تعزز الانتباه الانتقائي للأبعاد والترميز تحت القشرية ولكن لا تؤثر على الدخول القشري إلى النغمة

ما العوامل التي تحدد الأهمية الممنوحة لمصادر الأدلة المختلفة أثناء إدراك الكلام والموسيقى؟ تقترح نظريات الانتباه إلى الأبعاد أنه من خلال التعرض المطول للغتهم الأم (L1)، يصبح المستمعون منحازين للانتباه إلى الأبعاد الصوتية التي تكون معلوماتية بشكل خاص في تلك اللغة. نظرًا لأن الانتباه الانتقائي يمكن أن يعدل تتبع القشرة للصوت، ستتنبأ حسابات الانتباه إلى الأبعاد بأن متحدثي اللغات النغمية سيظهرون تتبعًا قشريًا أكبر للنغمة في خطاب L2، حتى عندما لا يكون ذو صلة بالمهام، فضلاً عن قدرة معززة على الانتباه للنغمة في كل من الكلام والموسيقى. هنا نختبر هذه الفرضيات من خلال دراسة ترميز الصوت العصبي، والانتباه الانتقائي للأبعاد، واستراتيجيات وزن الإشارات لدى 54 متحدثًا أصليًا للإنجليزية و60 متحدثًا للماندرين. تُظهر نتائجنا أن متحدثي الماندرين، مقارنةً بمتحدثي الإنجليزية الأصليين، أفضل في الانتباه للنغمة وأقل في الانتباه للمدة في المحفزات اللفظية وغير اللفظية؛ علاوة على ذلك، يخصصون أهمية أكبر للنغمة وأقل للمدة أثناء تصنيف الكلام والموسيقى. ومع ذلك، تم تعديل آثار خلفية اللغة بواسطة الخبرة الموسيقية، حيث كان الموسيقيون المتحدثون للماندرين أفضل في الانتباه للمدة واستخدام المدة أكثر كإشارة لمفهوم حدود العبارات. لم يكن هناك أي تأثير للغة الأم على تتبع القشرة للأبعاد الصوتية. ومع ذلك، كانت الاستجابة المتابعة للتردد للنغمة المحفزة معززة لدى متحدثي الماندرين، مما يشير إلى أن التحدث بلغة نغمية يمكن أن يعزز معالجة الترميز المبكر للنغمة. تشير هذه النتائج إلى أن تجربة اللغة النغمية لا تزيد من الميل لجذب الانتباه نحو النغمة، بغض النظر عن المهمة؛ بدلاً من ذلك، قد يستفيد متحدثو اللغة النغمية من قدرة معززة على توجيه الانتباه إلى النغمة عندما تكون ذات صلة بالمهام، دون التأثير على بروز النغمة.