ملخص يعد جذب والاحتفاظ بالطلاب في تخصصات العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات، وخاصة أولئك الذين يمثلون أقلية، قضية وطنية. بينما أظهرت تجارب البحث الجامعي أنها تزيد من الاحتفاظ والمشاركة، فإن الفجوات في الوصول تزيد من الفوارق. فهم ما يعيق أو يسهل تنفيذ تجارب البحث الجامعي أمر بالغ الأهمية. باستخدام مقابلات شبه مهيكلة مع قادة المشروع وتحليل الوثائق، تكشف نتائج هذا المشروع عن الأبعاد العلاقة، والسياسية، والقولية، والبنائية للسلطة التي تعيق أو تسهل دمج تجارب البحث في الدورات الجامعية للعلوم. سيساعد الكشف عن هذه الحواجز والفرص في توجيه المبادرات المستقبلية، مثل تلك التي تركز على تنفيذ تجارب البحث القائمة على الدورات.
درس فريزن وآخرون (Mon,) هذا السؤال.