Key points are not available for this paper at this time.
في الحوار الذي يُطلب من المجتمع العلمي إجراؤه مع المجتمع، يصبح الفن أداة قوية للغاية لنقل المعلومات والمعرفة. من خلال التعاطف والعواطف، يمكن أن يساعد بالفعل في تقديم ورفع الوعي لدى المشاهدين حول التحديات الحالية، والقضايا التي تواجه العالم العلمي، والوسائل التي يستخدمها، والنتائج التي يحققها. ليس من قبيل الصدفة أن العديد من المبادرات تزدهر في كل مكان، في مجالات بحثية متنوعة، حيث يتم نقل الرسالة العلمية، على الأقل جزئيًا، من خلال الفن. الموضوعات البيئية تتناسب جيدًا مع هذه الشراكة. على مر التاريخ، استكشفت الإنسانية الطبيعة من خلال تمثيلها، من بين طرق أخرى. وبالتالي، تم تمثيل الظواهر الطبيعية بشكل جيد على مر الزمن (فكر في أعمال ويليام تورنر، مناظر الشتاء لمونيه، الموجة العظيمة في كاناغاوا، وما إلى ذلك). ومع ذلك، من الأكثر تحديًا العثور على أمثلة تتعلق بدراسة إدارة المخاطر والتخفيف منها. هذا مجال بحثي مثير جدًا، تفاقم بفعل أزمة المناخ، حيث أصبحت الفيضانات والحرائق البرية والجفاف أكثر شدة وتكرارًا في أجزاء مختلفة من العالم، مما يجعل من الضروري أكثر من أي وقت مضى الاستجابة بفعالية، وحماية المجتمعات والأصول من هذه التحديات. كجزء من أنشطتها في تقديم المعلومات وزيادة الوعي، كانت مؤسسة CIMA للأبحاث تتناول هذه الموضوعات من خلال الوسائل الفنية لعدة سنوات، محوّلة الفن إلى وسيلة لنقل الرسائل وإشراك المجتمع. أصبحت اللوحات والتركيبات، الصور، والأعمال المسرحية وسيلة لسرد الجفاف والفيضانات وفقدان التنوع البيولوجي، وأزمة المناخ لجمهور واسع من الأفراد الشباب والبالغين، محولة العلم إلى فن والفن إلى علم. يتم جمع جميع المبادرات والمواد على موقع ويب، مما يجعلها أكثر سهولة ويسر للمستخدمين. وفقًا لهذا النهج، ساهمنا أيضًا في صياغة الإرشادات لتطوير متحف العلوم والتكنولوجيا في أديس أبابا، حيث لا تحل اللغة الفنية والأنشطة التشاركية محل المعرفة العلمية بل تصبح دعمًا أساسيًا. هل يمكن للفن أن يساعدنا في إشراك المجتمع حول هذه القضايا الملحة والمعقدة؟ هل يمكننا تحويل المعرفة إلى وعي، ثم إلى عمل؟ من خلال الأنشطة التي ينفذها مشروعنا "الفن والعلم"، نهدف إلى معالجة هذه الأسئلة.
درس فيسيغالي وآخرون (جمعه،) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: