Key points are not available for this paper at this time.
ميت ماريت هو برنامج تدريب إدراكي مفتوح الوصول يستهدف الأطفال من عمر 4 إلى 8 سنوات. يتكون من مجموعة من الألعاب الحاسوبية المصممة خصيصًا لتدريب وتقييم وظائف التنفيذ (EF)، وهي فئة من العمليات الحرجة للسلوك الهادف والموجه نحو الأهداف، بما في ذلك الذاكرة العاملة، والتخطيط، والمرونة، والتحكم المثبط. منذ عام 2008، تم إجراء عدة دراسات باستخدام هذا البرنامج في مدارس الأطفال بإشراف مباشر من العلماء الإدراكيين. بعد عام 2015، دمجنا التدخلات الطبيعية، ولكن المنضبطة، بمساعدة معلمي الأطفال. تتضمن المنصة مجموعة من الاختبارات القياسية، متخفية كألعاب، لتقييم EF لدى الأطفال. السؤال الرئيسي هو ما إذا كانت النتائج، التي تم الحصول عليها باستخدام هذه المهام التقليدية ولكن نفذت دون وجود باحثين، قابلة للمقارنة مع تلك التي تم الإبلاغ عنها على نطاق واسع في الأدبيات، والتي تم الحصول عليها في بيئات أكثر إشرافًا. في هذه الدراسة، تمكنا من تكرار الصعوبة المتوقعة وتأثيرات العمر في واحدة على الأقل من المتغيرات المعتمدة لكل اختبار تم استخدامه. كما نبلغ عن تباينات مهمة بين الأنماط المتوقعة والمرصودة لزمن الاستجابة، تحديدًا بالنسبة للمهام الزمنية المحدودة. هنا، نناقش الفوائد والتحديات لاستراتيجية جديدة محتملة لهذا النوع من التقييم في البيئات الطبيعية. نستنتج أن هذه المجموعة من مهام EF المعتمدة المعدلة للاستخدام عن بُعد مناسبة لقياس العمليات العقلية المتوقعة في البيئات الطبيعية، مما يثري الفرص لرفع مستوى تدخلات التدريب الإدراكي في المدارس. يمكن أن تشكل هذه الأنواع من الأدوات استراتيجية منسقة لتقريب أبحاث علم الأعصاب التعليمي والممارسة الواقعية.
درس فليديساوسكاس وآخرون (الخميس) هذا السؤال.