Key points are not available for this paper at this time.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن التفكير الإبداعي لدى معلمات المدارس الابتدائية في محافظة الأحساء، بالإضافة إلى تحديد الفروق في ضوء متغيرات الخبرة والتخصص. وُتبع في هذه الدراسة المنهج الوصفي. تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (340) معلمة. واستخدمت مقياس التفكير الإبداعي المعدل من قبل الباحث حوزم سلمان (2021). خلصت نتائج الدراسة إلى أن معلمات المدارس الابتدائية في محافظة الأحساء يتمتعن بدرجة عالية من التفكير الإبداعي. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج أنه لم تكن هناك فروق في ضوء متغيرات الخبرة والتخصص.
درس وليد غازي الشمري (الثلاثاء) هذا السؤال.