الصدمات وهجرة الأطفال غير المصحوبين في تاريخ الولايات المتحدة: تأملات من الأرشيف

المُلخص: من خلال تحليل تفصيلي للسجلات الأرشيفية، تتتبع أنيتا كاسافانتس برادفورد تاريخ الفهم الإكلينيكي والأكاديمي والشعبي للصدمات وكيف أثرت على سياسة الهجرة الأمريكية للأطفال المهاجرين غير المصحوبين خلال القرن العشرين. تسأل لماذا أساء البالغون الذين كانوا مسؤولين عن رعاية القصر غير المصحوبين "(فهموا بشكل خاطئ) … (أداروا بشكل خاطئ) … و(صوَّروا بشكل خاطئ)" الأطفال على أنهم يعانون من الصدمات، سواء عن غير قصد أو عن عمد، من أجل تحقيق أهداف البالغين. تقدم كاسافانتس برادفورد لمحة تاريخية عن سياسات الهجرة واللجوء الأمريكية منذ الثلاثينيات كما تنطبق على الأطفال المهاجرين غير المصحوبين. تتعقب هذه التاريخ أيضًا تطور التعريفات الإكلينيكية والشعبية للصدمات واضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) - الذي أقره علماء النفس رسميًا في عام 1980 - وتقترح أن السياسات الخاصة بإدارة وتخفيف الصدمة بين القصر غير المصحوبين أدت غالبًا إلى عواقب سلبية. كانت هذه السياسات، فوق كل شيء، غالبًا ما تقوم على اعتبارات جغرافية سياسية واعتبارات سياسية داخلية بدلاً من رفاهية الأطفال، وفقًا لكاسافانتس برادفورد. وبالتالي، خلال الثمانينيات، واجه القصر غير المصحوبين من هايتي وأمريكا الوسطى الاعتقال والترحيل، بينما حصل "الأولاد الضائعون" من السودان على معاملة تفضيلية تتماشى مع مصالح الأمن القومي الأمريكي في إفريقيا. منذ الثلاثينيات، لعبت علامات الاختلاف مثل العرق والطبقة والدين أيضًا أدوارًا أساسية في تحديد الأطفال غير المصحوبين الذين حصلوا على "حق الت traumatization" وإعادة التوطين. تحذر كاسافانتس برادفورد الباحثين من تفسير تجارب الأطفال المهاجرين من خلال أفكار متحيزة أو غير تاريخية عن الصدمات التي تبسط تجارب الأفراد اليافعين وإمكانياتهم للصمود. ينبغي على المؤرخين وغيرهم فحص افتراضاتهم الخاصة بشكل نقدي عند دراسة الصدمات وتجارب الأطفال المهاجرين غير المصحوبين.