Key points are not available for this paper at this time.
يتضمن التقييم اللحظي البيئي (EMA) أخذ عينات متكررة في الوقت الحقيقي من سلوكيات وتجارب المشاركين الحالية. تفرض التقييمات المتكررة المكثفة عبئًا إضافيًا على المشاركين، مما يجعل تقييمات EMA عرضة لعدم امتثال المشاركين و/أو الاستجابة غير المهتمة والجهود غير الكافية (C/IER). طورنا نهجًا نمذجيًا مختلطًا يجهز الباحثين بأداة لـ (أ) قياس درجة تلوث C/IER في بيانات EMA الخاصة بهم و (ب) دراسة مسار C/IER عبر الدراسة. لفصل السلوك الانتباهي عن سلوك C/IER، يستفيد النهج من المعلومات المساعدة من أوقات الشاشة، والتي يتم تسجيلها بشكل روتيني في تقييمات EMA المدارة إلكترونيًا، ويترجم الاعتبارات النظرية حول سلوك المشاركين إلى نماذج مكونة لأوقات الشاشة الانتباهية وغير الانتباهية بالإضافة إلى الشكل الوظيفي لمسارات C/IER. نوضح كيف أن اختيار نماذج مكونة معقولة (أ) يسمح بفصل أوقات الشاشة القصيرة بسبب C/IER عن آثار الإلف بسبب التعرض المتكرر لنفس القياسات، (ب) يساعد في الحصول على فهم دقيق لمسارات C/IER من خلال تمييز التأثيرات داخل اليوم من التأثيرات بين الأيام، و (ج) يسمح بالتحقيق في الفروق الفردية في الانتباه. يظهر النهج استردادًا جيدًا للمعلمات عندما تظهر توزيعات أوقات الشاشة الانتباهية وC/IER فصلًا كافيًا ويحقق نتائج صالحة حتى في سيناريوهات البيانات غير الملوثة. يتم توضيح النهج على بيانات EMA من عينة الابتكار في لوحة الاقتصاد الاجتماعي الألمانية. (سجل قاعدة بيانات PsycInfo (c) 2024 APA، جميع الحقوق محفوظة).
درس أوليتزتش وآخرون (الخميس) هذا السؤال.