فهم خط أنابيب المديرين: دعوة لإنشاء قاعدة بيانات وطنية طولية

دراسة حديثة نُشرت في مجلة Educational Researcher بواسطة وايت (2023) تناولت الفجوات بين الجنسين لدى المديرين. استغرق هذا العمل 4 سنوات من البحث على الإنترنت لتحديد ومطابقة أسماء المديرين مع كل واحدة من حوالي 13,000 منطقة مدرسية في الولايات المتحدة. على الرغم من أن هذه الدراسة قدمت رؤى هامة حول الفجوات بين الجنسين لدى المديرين، إلا أنها غير قادرة على دراسة الفجوات بالنسبة للإناث من الأقليات أو المسارات المهنية طويلة الأمد للمديرين. إن عدم وجود قاعدة بيانات وطنية طولية للمديرين يعني أن الباحثين وصانعي السياسات لديهم رؤى محدودة حول الفجوات العرقية والجنسية، ومعدلات التغيير، والخبرة، والمسارات المهنية للوصول إلى منصب المدير. من خلال الاستناد إلى بيانات من نظام البيانات الطولية في ولاية تكساس، نقدم عدة نتائج لتوفير لمحة عما يمكن تحقيقه من خلال قاعدة بيانات طولية. سيفشل صانعو السياسات، ومجالس المدارس، وشركات البحث، والمجتمعات في فهم كامل التحديات والفرص لتعزيز تنوع وتقوية قوة العمل من المديرين حتى وجود مثل هذه القاعدة البيانات وتكون متاحة للباحثين والأطراف المهتمة الأخرى.