تهدف هذه الدراسة إلى تطوير وتقييم تطبيق حضور الطلاب المستند إلى بصمة الأصبع باستخدام مستشعر FPM10A المدمج مع الأردوينو ونظام ويب PHP-MySQL في SMK Negeri 2 Luwu. استخدمت الدراسة منهج البحث والتطوير مع نموذج الشلال، وتم تقييم جودة التطبيق بناءً على معايير ISO/IEC 25010 التي تغطي الملاءمة الوظيفية، وقابلية الاستخدام، والنقل، والقابلية للصيانة. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات، والاستبيانات، والوثائق. تظهر النتائج أن جميع الوظائف المصممة تم تنفيذها بنجاح، مما حقق ملاءمة وظيفية كاملة. أسفرت اختبارات قابلية الاستخدام التي شملت 25 معلمًا عن درجة 89.8%، والتي تصنف على أنها ممتازة. كما عمل التطبيق بنجاح عبر متصفحات متعددة، مما يؤكد قابلية نقله، وأظهر قابلية للصيانة متسقة من خلال البساطة وميزات التعامل مع الأخطاء. تكمن جدّة هذا البحث في دمج أجهزة FPM10A–Arduino مع تطبيق ويب خفيف الوزن والتحقق منه بشكل شامل باستخدام خصائص جودة ISO/IEC 25010 في سياق المدرسة المهنية. تسهم النتائج في تحسين كفاءة الحضور ودقته مع تعزيز التحول الرقمي في إدارة المدارس. ينبغي أن يتضمن العمل المستقبلي مقاييس الأداء البيومترية (FAR، FRR، EER)، واختبار المنصات المحمولة، وتقييم الأمان لحماية البيانات البيومترية.
درس دارويش وآخرون (السبت) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: