في سياق العصر الجديد، يعد دمج ثقافة الحرم الجامعي الحمراء في التعليم الفكري والسياسي لطلاب الجامعات إجراءً مهمًا لتنفيذ المهمة الأساسية المتمثلة في "التعليم الأخلاقي". يمكن دمجه مع النقاط الساخنة المعاصرة مثل خدمة الوطن من خلال العلوم والتكنولوجيا وإحياء الريف لمعالجة القضايا الحالية في التعليم الثقافي الأحمر بشكل فعال، مثل "انفصال عن الواقع" و"فقدان الجاذبية". تأخذ هذه الورقة جامعة تشنغدو للتكنولوجيا كنموذج بحثي ومن خلال مراجعة الأدبيات وتحليل الحالة والتحقيق التجريبي، تحلل أولاً المنطق الأساسي لدمج النقاط الساخنة المعاصرة مع ثقافة الحرم الجامعي الحمراء (محاذاة القيم، التكيف مع الطلب، التكيف مع الحامل). ثانيًا، تستند إلى بيانات استطلاع فعالة، تحدد القضايا في الدمج، بما في ذلك انفصال المحتوى، والأشكال الرتيبة، والمشاركين المتناثرين. أخيرًا، تقترح طرقًا مبتكرة من ثلاثة أبعاد - المحتوى، الشكل، والآلية - بما في ذلك بناء نظام محتوى مت层ٌ من "الروح الحمراء × النقاط الساخنة المعاصرة"، وإنشاء سيناريوهات تعليمية رقمية غامرة، وتأسيس آلية دعم تعاونية متعددة الأبعاد، بهدف تقديم مرجع للجامعات لتعزيز فعالية التعليم الفكري والسياسي الثقافي الأحمر.
درس جيانغ وآخرون (الخميس) هذا السؤال.