ملخص الخلفية في المجتمعات التقليدية، يُنظر إلى الآباء غالبًا على أنهم شخصيات ذات سلطة بمشاركة محدودة في تطوير الأطفال. درست هذه الدراسة توجهات التربية ومعدلات مشاركة آباء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات الذين يعانون من إعاقات نمائية في تركيا. الطريقة كانت العينة تتكون من 134 أبًا شاركوا طوعًا. تم جمع البيانات باستخدام نموذج ديموغرافي، ومقياس توجهات الأبوية (PAS)، ومقياس مشاركة الآباء (FIS) وتم تحليلها باستخدام SPSS. النتائج والاستنتاجات لم تختلف توجهات التربية بشكل كبير حسب جنس الطفل، أو التشخيص، أو حضور رياض الأطفال، أو عدد الأطفال. أظهر الآباء غير العاملين توجهات أكثر سلطوية مقارنة بالآباء العاملين. سجل آباء البنات درجات أعلى في الاهتمام والقرب، بينما سجل آباء الأسر ذات الطفل الواحد درجات أعلى في الرعاية والمشاركة. لوحظت علاقة إيجابية معتدلة بين توجهات التربية الديمقراطية وأبعاد FIS الفرعية. أظهرت التوجهات السلطوية والمسموحة علاقات إيجابية أضعف مع أبعاد فرعية محددة من FIS، بما في ذلك الرعاية والمشاركة.
درس كوروغلو وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.