رسم خرائط العلوم: مراجعة منهجية للأدبيات

الغرض من ملخصنا هو تقديم مراجعة منهجية للأدبيات المتعلقة بالجوانب الرئيسية لرسم خرائط العلوم لخدمة هدفين رئيسيين: أولاً، إظهار استخدام نهج رسم الخرائط العلمية لإجراء المراجعة بحيث يمكن للباحثين تطبيق الإجراء على مراجعة مجال علمي يهمهم، وثانياً، تحديد المجالات الرئيسية للأنشطة البحثية المتعلقة برسم خرائط العلوم، والمعالم الفكرية في تطوير التخصصات الرئيسية، والمراحل التطورية للتخصصات الرئيسية المعنية، وديناميات الانتقال من تخصص إلى آخر. التصميم/الطريقة/النهج: نقدم أولاً إطارًا نظريًا لتطور تخصص علمي. ثم نوضح استراتيجية بحث عامة يمكن استخدامها لبناء مجموعة بيانات تمثيلية من السجلات الببليوغرافية ليميل البحث. بعد ذلك، يتم بناء شبكة الاستشهاد المشتركة المتزايدة تصاعديًا وتصورها لمساعدة الدراسات التحليلية المرئية لنمط الهيكل والديناميكية والاتجاهات في المجال. أخيرًا، يتم تقديم مسارات الاستشهادات التي قام بها أنواع معينة من المؤلفين والمقالات لتوضيح الإمكانات التنبؤية للنهج التحليلي. النتائج: يتضمن تطور البحث في رسم خرائط العلوم تطوير عدد من التخصصات المترابطة. يتم مناقشة أربعة تخصصات رئيسية بالتفصيل من حيث أربع مراحل تطورية: التصور، بناء الأدوات، التطبيق، والتشفير. يتم استكشاف الروابط الأساسية بين التخصصات الرئيسية. توضح التحليلات التنبؤية مسارات الاستشهادات للإسهامات المحتملة التحول. قيود البحث: تقتصر المراجعة المنهجية أساسًا على أنماط الاستشهادات في مجموعة البيانات المستخرجة من الأدبيات. نطاق البيانات محدود بمصدر الاسترجاع، أي شبكة العلوم، والاستعلام المركب المستخدم. هناك إمكانية لتحسين الاستعلام بشكل تكراري إذا أرادت تحسين جودة البيانات، على الرغم من أن النهج الحالي يخدم غرضنا بشكل كافٍ. ستكون التحليلات الأكثر عمقًا لكل تخصص أكثر إظهارًا من خلال تضمين طرق إضافية مثل تحليل سياق الاستشهاد ودراسات جوانب أخرى من النشرات العلمية. الآثار العملية: تخدم العملية التحليلية الأساسية لرسم خرائط العلوم العديد من الاحتياجات العملية، لا سيما رسم الخرائط الببليومترية، وتصوير مجالات المعرفة، وتصوير الأدبيات العلمية. لكي يتقن الباحثون مثل هذه العملية المعقدة لرسم خرائط العلوم، يحتاجون غالبًا إلى تطوير مجموعة متنوعة من المهارات والمعرفة التي قد تمتد عبر عدة تخصصات. يقدم النهج الموضح في هذه المقالة طريقة عامة لإجراء مراجعة منهجية. الأصالة/القيمة: تضمين المراحل التطورية لتخصص ما في الدراسة التحليلية المرئية لمجال بحث يعد ابتكارًا. إنه يوفر منهجية منهجية للباحثين لتحقيق فهم جيد لكيفية تطور المجالات العلمية، والتعرف على أنماط محتملة من الإشارات المرمزة بصريًا، وتركز مختلف المعلومات لالتقاط حالة فن المجال.