الملخص تُستخدم المخططات على نطاق واسع في السياقات التعليمية والتوجيهية والتواصلية، ومع ذلك تم التغاضي عن الاستجابات العاطفية تجاه المخططات التي لديها القدرة على التأثير على الدافعية والتعلم والسلوك. تقدم هذه الورقة دراسة متعددة الأساليب، باستخدام مجموعات التركيز (N = 17) وتجربة استقصائية (N = 194) لفحص كيفية تأثير السياق البصري (مشهد خلفي سياقي) في مخططات دورة الحياة البيولوجية على الاستجابات العاطفية. أظهرت النتائج أن تضمين السياق البصري أدى إلى زيادة متواضعة في التعاطف الارتباطي/العاطفي (T (191) = 1.943، p = .027، d = 0.281). توضح هذه النتائج أن خيارات التصميم البصري خلال تطوير الرسوم التوضيحية التعليمية يمكن أن تؤثر على الاستجابات العاطفية، في هذه الحالة التعاطف الارتباطي/العاطفي، مع تداعيات محتملة مهمة للإعدادات التعليمية والتواصلية.
درس وود وآخرون (الخميس) هذا السؤال.