تصف هذه المقالة تصميم وتنفيذ دورة تقييم لمدى ملاءمة نموذج الاستوديو الفني، لتعليم الطلاب حول موضوع الذكاء الاصطناعي (AI). على وجه الخصوص، تم تشغيل أربعة أقسام من دورة استكشاف وفهم الذكاء الاصطناعي بأسلوب الاستوديو غير المتزامن لمرة واحدة كل فصل عبر منشأة التعليم عبر الإنترنت في مدرسة رود آيلاند للتصميم خلال العام الأكاديمي 2024-2025. يشمل نموذج الاستوديو الفني طرق التعلم من أسفل إلى أعلى التي تتضمن استكشافات موجهة من الطلاب، والمشاركة، وإنشاء العناصر. حيث يمكن أن تنتج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية عناصر فنية بناءً على توجيه الإنسان، فان البحث يتماشى جيدًا مع الأهداف المعتادة للدورة. تصف الدراسة النوعية تجارب الطلاب في دمج نماذج التعلم الكبيرة لدعم عمليتهم الإبداعية. تعتبر النتائج من 36 طالبًا دليلاً على أن النموذج السائد قابل للتطبيق، وتُقدَّم دراسات حالة من طلاب فرديين لمساعدة القارئ في النظر في النموذج لاحتياجاتهم واهتماماتهم الخاصة.
دراسة برودي دونالد كامبل (الخميس) هذا السؤال.