تستكشف هذه المقالة دور الأكاديمية كناشطة في الدفاع عن حقوق الإنسان وحقوق الطبيعة. تحلل كيف يمكن أن تسهم الأبحاث الملتزمة في النضالات الإقليمية والعدالة البيئية، استنادًا إلى ثلاث دراسات حالة في الإكوادور: حرق النفايات في ليانو غراندي، أسر المحصلين غير الرسميين في بورتوفيخو، والنزاع بسبب استخراج النفط في الأمازون. من خلال منهجيات قائمة على علم الأوبئة المشاركة والتنسيق طويل الأمد بين المجتمع والأكاديمية، يُظهر التحليل كيف أن المشاريع الاستخراجية تتسبب في أضرار جسدية وتدمير بيئي. بدورها، توضح دراسات الحالة كيف يمكن أن يعزز النشاط الأكاديمي المقاومة، ويولد الأدلة من أجل العدالة، ويشارك في تطوير استراتيجيات الحماية مع المجتمعات. يتم وضع هذه النتائج في سياق البحث النقدي اللاتيني حول تحديد الصحة اجتماعياً، وحقوق الطبيعة، وإبستيمولوجيات الممارسة. ونخلص إلى أن الدفاع عن الصحة لا ينفصل عن الدفاع عن الإقليم، وأن النشاط الأكاديمي ليس خياراً، بل هو واجب أخلاقي للجامعات في أوقات الأزمات الكوكبية.
درس زيجيل وآخرون (الخميس) هذا السؤال.