نتناول المشكلة المتعلقة بكيفية تمكن الأفراد من دمج سلوكهم الخاص بكفاءة مع المعلومات المقدمة من الآخرين داخل مجموعة. لهذا الغرض، نفكر في نموذج البحث الجماعي المقدم في https://doi.org/10.1103/PhysRevE.102.012402، في إطار حد أدنى دون معلومات شمية. يجمع الوكلاء بين سلوك استكشافي خاص وتقليد اجتماعي يتكون من التوافق مع جيرانهم، ويوازنون بين المدرجين من خلال معلمة "ثقة" واحدة تتحكم في تأثيرهم النسبي. نجد أن معلمة الثقة المثلى موجودة حتى في غياب المعلومات الشمية، كما لوحظ في النموذج الأصلي. يتم تحديد المثالية بضرورة استكشاف المنطقة الدنيا من الفضاء التي تحتوي على الهدف. تظهر معلمة الثقة المثلى من هذا القيد لأنها تضبط التقليد، مما يؤدي إلى آلية جماعية من الخمول تؤثر على حجم وطرق السرب. نتوقع معلمة الثقة المثلى للمجموعات المتماسكة حيث يتفاعل جميع الوكلاء مع بعضهم البعض. نوضح كيف تعتمد المثالية على إعداد الوكلاء وعدم اليقين بشأن موقع الهدف، بما يتماشى مع المحاكاة العددية. قد يتم استخدام نتائجنا لتحسين تصميم الروبوتات السرب أو لفهم دمج المعلومات في الكائنات الحية ذات الأنظمة العصبية غير المركزية مثل الرخويات.
درس بوكاردو وآخرون (Thu) هذا السؤال.