March 3, 2026

Career Barriers and Social Isolation in University Students: Sequential Mediation of Failure Mindset and Social Anxiety

Key Points

Career barriers significantly influence social isolation among university students, highlighting a mental health challenge.
The sequential mediation effects of failure mindset and social anxiety were confirmed, indicating complex psychological processes.
Analysis involved surveying 343 university students, revealing strong positive correlations among perceived barriers, anxiety, and isolation.
Findings suggest the need for integrated counseling approaches that address psychological factors to reduce social isolation impacts.

Abstract

본 연구는 대학생이 지각하는 진로장벽이 사회적 고립에 미치는 영향에서 실패마인드셋과 사회불안의 순차적 매개효과를 검증하고자 하였다. 대전시에 소재한 D대학교 대학생 343명을 대상으로 설문조사를 실시한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생이 지각하는 진로장벽, 사회불안 및 사회적 고립 간에는 유의한 정적 상관이 나타났으며, 실패마인드셋은 이들 변인과 유의한 부적 상관을 보였다. 둘째, 대학생이 지각하는 진로장벽은 사회적 고립에 유의한 직접 효과를 보였으며, 실패마인드셋과 사회불안을 매개로 한 간접효과 역시 유의하였다. 또한 진로장벽이 사회적 고립에 영향을 미치는 과정에서 실패마인드셋과 사회불안의 순차적 매개효과가 유의하게 확인되었다. 본 연구는 대학생의 진로장벽이 사회적 고립으로 이어지는 과정을 ‘실패에 대한 인지적 평가’와 ‘사회불안이라는 정서적 반응’이 연쇄적으로 작용하는 심리적 경로로 규명함으로써, 진로스트레스가 사회적 적응으로 확산되는 메커니즘을 구체화하였다. 이러한 결과를 바탕으로 대학생 진로상담 및 심리적 지원에서 진로장벽이 사회적 고립으로 이어지는 경로를 예방하고, 실패에 대한 인식 전환 및 사회불안 완화를 통합적으로 다루는 접근이 필요함을 제안하였다.

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