لقد أظهرت الأعمال البحثية السابقة أن برامج التوجيه التي تقودها الأسرة للمهنيين قبل الخدمة لها نتائج إيجابية متعددة، بما في ذلك تحسين التواصل بين مقدمي الرعاية، وزيادة الحساسية لاحتياجات وم contributions أفراد الأسرة في الإعدادات السريرية، وفهم أفضل لسياقات سياسة الإعاقة بين المهنيين. ومع ذلك، كانت هناك أمثلة قليلة نسبيًا على البرامج النموذجية التي طورت نماذج ناجحة لتوجيه الأسرة للمهنيين قبل الخدمة. باستخدام بيانات تقييم نوعية من برنامج من هذا القبيل، وهو جزء من برنامج التعليم القيادي في الإعاقات العصبية والتنموية (LEND)، تشارك هذه الدراسة تجارب كل من الأسر والمتدربين. كانت الموضوعات المشتركة بين هذين المجموعتين تشمل الشعور بالعلاقات المتبادلة القيمة وأهمية التعلم من خلال التجارب العادية. تشمل الموضوعات الخاصة بالمتدربين أهمية تحديد النفس كمتعلم، وقوة مجرد الحديث، والتعلم عن صمود الأسرة والدعوة. تشمل الموضوعات الخاصة بالمرشدين الأسرين الشعور بالاهتمام الصادق من المتدرب، والرغبة في التأثير على الخدمات المستقبلية. من هذه الموضوعات نشارك انطباعاتنا حول الدروس والممارسات الواعدة للمستقبل.
درس هول وزملاؤه (الأربعاء) هذا السؤال.