الملخص تتناول هذه المقالة كيفية استخدام الرقص لمساعدة الأطفال الذين يعانون من احتياجات معقدة (CECN) على تحسين مهاراتهم الاجتماعية وتعزيز الإدماج داخل المجتمعات المحلية. بناءً على الأبحاث الأولية التي أجريت في الهند حيث تدربت كراقصة وأكملت دراسات الماجستير في مدرسة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)، تعكس هذه الدراسة التزامًا مستمرًا لاستكشاف دور الرقص في التعليم الشامل. أجريت الأبحاث الحالية في مدرستين في المملكة المتحدة، وشملت تعليم الرقص لمجموعات من CECN جنبًا إلى جنب مع الملاحظة المشاركة من خلال تسجيلات الفيديو للدروس. كما زودت المقابلات مع الطلاب والآباء والمعلمين الدراسة بمزيد من المعلومات. كانت الأبحاث تهدف إلى الإجابة على أربعة أسئلة رئيسية حول فوائد الرقص، خاصة في تعزيز التفاعلات الاجتماعية وتعزيز الإدماج. تكشف النتائج أن الرقص يلعب دورًا حاسمًا في تحسين التواصل، والثقة بالنفس، والاندماج الاجتماعي للأطفال الذين يحتاجون إلى رعاية معقدة. تقدم الدراسة نتائج مشجعة وتسليط الضوء على إمكانية الرقص كأداة فعالة للإدماج والتنمية الاجتماعية، مما يشير إلى الحاجة إلى مزيد من الأبحاث لاستكشاف إمكاناته الكاملة وتطبيقه في البيئات التعليمية.
درست مايتريي بوراغوهين (الجمعة) هذا السؤال.